بررسی تاثیر بازی های دیجیتال فعال (Exergames) بر یادگیری مهارت های حرکتی دانش آموزان

امروزه استفاده از فناوری های نوین آموزشی در مدارس گسترش چشمگیری یافته است و بازی های دیجیتال فعال (Exergames) به عنوان یکی از ابزارهای نوآورانه در حوزه آموزش و تربیت بدنی مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته اند. این بازی ها با ترکیب فعالیت بدنی و محیط های تعاملی دیجیتال، زمینه ای مناسب برای یادگیری و تقویت مهارت های حرکتی دانش آموزان فراهم می کنند. هدف از این مقاله بررسی تاثیر بازی های دیجیتال فعال بر فرایند یادگیری مهارت های حرکتی دانش آموزان است. نتایج مطالعات نشان می دهد که استفاده از اگزرگیم ها می تواند موجب بهبود هماهنگی حرکتی، تعادل، سرعت واکنش، انگیزش و مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های آموزشی شود. همچنین، این بازی ها با ایجاد محیطی جذاب و سرگرم کننده، یادگیری مهارت های حرکتی را تسهیل کرده و میزان فعالیت بدنی دانش آموزان را افزایش می دهند. بنابراین، بهره گیری هدفمند از بازی های دیجیتال فعال می تواند به عنوان رویکردی موثر در آموزش مهارت های حرکتی و ارتقای کیفیت برنامه های تربیت بدنی مدارس مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

بازی های دیجیتال فعال ، اگزرگیم ، مهارت های حرکتی ، دانش آموزان ، یادگیری حرکتی