ارائه الگوی آموزش شخصی سازی شده در تربیت بدنی مبتنی بر داده های عملکردی دانش آموزان

هدف این پژوهش ارائه الگوی آموزش شخصی سازی شده در درس تربیت بدنی بر اساس تحلیل داده های عملکردی دانش آموزان است. در سال های اخیر، رویکردهای نوین آموزشی بر استفاده از داده محوری و توجه به تفاوت های فردی یادگیرندگان تاکید دارند. در این راستا، تربیت بدنی به عنوان یکی از دروس مهارتی و عملی، نیازمند طراحی برنامه هایی است که متناسب با توانایی ها، سطح آمادگی جسمانی و نیازهای هر دانش آموز باشد. در این مطالعه، با بهره گیری از مبانی یادگیری شخصی سازی شده و تحلیل داده های عملکردی، چارچوبی برای بهبود کیفیت آموزش ارائه شده است. این الگو می تواند به معلمان در طراحی فعالیت های هدفمند، افزایش انگیزه دانش آموزان و ارتقای سطح سلامت جسمانی آنان کمک کند. همچنین، استفاده از داده های عملکردی موجب می شود فرایند ارزشیابی دقیق تر و عادلانه تر انجام گیرد و مسیر یادگیری هر دانش آموز به صورت مستقل بهینه سازی شود.

کلیدواژه ها:

آموزش شخصی سازی شده ، تربیت بدنی ، داده های عملکردی ، یادگیری مبتنی بر داده ، دانش آموزان