بررسی نگرش و آمادگی معلمان تربیت بدنی برای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش مهارت های ورزشی

پژوهش حاضر با هدف بررسی نگرش و میزان آمادگی معلمان تربیت بدنی برای به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش مهارت های ورزشی انجام شده است. با توجه به گسترش فناوری های نوین و ورود هوش مصنوعی به حوزه آموزش، نقش معلمان در پذیرش و استفاده از این فناوری ها اهمیت ویژه ای یافته است. روش پژوهش از نوع توصیفی-پیمایشی بوده و بر بررسی ابعاد نگرشی، دانشی و رفتاری معلمان تمرکز دارد. نتایج مطالعات پیشین نشان می دهد که میزان آگاهی و سواد دیجیتال معلمان تاثیر مستقیمی بر میزان پذیرش فناوری های نوین دارد. همچنین استفاده از هوش مصنوعی می تواند به بهبود کیفیت آموزش مهارت های ورزشی، تحلیل عملکرد دانش آموزان و شخصی سازی فرآیند یادگیری کمک کند. با این حال، چالش هایی مانند کمبود زیرساخت های آموزشی، ضعف مهارت های دیجیتال و نگرش محافظه کارانه برخی معلمان همچنان وجود دارد. بنابراین، ارتقای دانش فناورانه معلمان و فراهم سازی زیرساخت های مناسب از الزامات اساسی در مسیر بهره گیری از هوش مصنوعی در آموزش تربیت بدنی محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تربیت بدنی ، معلمان ، آمادگی فناوری ، آموزش ورزشی