چگونه توانستم با ایجاد کلاس و مدرسه ای با نشاط سطح سلامت روانی دانش آموزان کلاس چهارم را تقویت کنم؟

شادمانی همواره به عنوان یکی از نیازهای روانی انسان است که در شکل گیری منش آدمی ، تاثیر دارد.نظام آموزش و پرورش به ویژه مدرسه نقش مهمی در شادی ، نشاط و ارتقای آن در دوران کودکی و مراحل بالا تر دارد که می تواند شخصیت و نگرش دانش آموز را بهبود بخشد و سلامت روانی او را تقویت کند.( دوستی و کاویانی ، ۱۳۹۸ ).هدف اقدام پژوهی حاضر تعیین رابطه ی بین داشتن کلاس و مدرسه ای شاد در افزایش سلامت روان دانش آموزان است . جامعه ی آماری این اقدام پژوهی را کلیه ی دانش آموزان کلاس چهارم ابتدایی دبستان شاهد فاطمیه محلات در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴به تعداد ۳۰ نفر تشکیل داده اند . نمونه ی آماری کل جامعه آماری را شامل می شود .این مطالعه به مساله ی کمی انگیزه برای یادگیری و نداشتن شور و نشاط دانش آموزان یک کلاس برای انجام فعالیت های کلاسی همچنین نداشتن ارتباطات خوب بچه ها با هم کلاسی ها و لذت نبردن از فرایند یادگیری و تفریح پرداخته است و سعی شده ضمن رسیدگی به مشکل دانش آموزان این کلاس ، تاثیر راه کارهای ارائه شده را در شاداب سازی مدرسه ، تقویت سلامت روانی دانش آموزان و بهبود فرایند یاددهی – یادگیری مورد بررسی قرار دهد.روش های گرد آوری اطلاعات شامل: مشاهده فردی ، مشورت با همکاران در جلسه ی شورای معلمان ، مشورت و هم اندیشی در طول سال تحصیلی با معلم ورزش آموزشگاه ، مشورت و مصاحبه با معاون آموزشگاه ، نظر خواهی و مشورت با دانش آموزان ، مطالعه منابع علمی، تهیه ی پرسشنامه ی محقق ساخته ی سنجش شادی در کلاس درس و مدرسه ، مصاحبه با تعدادی از معلمان و والدین مدرسه که در شاهد ( ۱ ) با استفاده از روش های ذکر شده در مورد موضوع پژوهش اطلاعاتی به دست آمد و پس از تجزیه و تحلیل معلومات جمع آوری شده در مورد دانش آموزان کلاسم، مشکل آن ها ریشه یابی شد . بعد از تشخیص علل افسردگی و ناشادی دانش آموزان کلاس ، راه کارهای دیگری برای کاهش مشکل به وجود آمده ارائه و سپس با مشورت با همکاران تمام این راه حل ها مفید تشخیص داده و اجرایی شد . در شواهد ( ۲ ) نتایج نشان از اثر بخشی اجرای راه کارهای به کار رفته در بازگشت نشاط ، سرزندگی و پویایی دانش آموزان ، تغییرات مطلوب در رفتار و تقویت سلامت روانی آن ها دارد . از طرفی این راه کارها به کار رفته در کلاس درس توانسته است تجارب یادگیری دانش آموزان را به گونه ای سازماندهی کند ، که شاهد تغییرات مطلوب در یادگیری تمام فراگیران کلاس چهارم هستم

کلیدواژه ها:

سلامت روانی ، نشاط ، شادی ، دانش آموزان ، کلاس و مدرسه