نقش معاون پرورشی درهدایت فعالیت های فرهنگی دانش آموزان با مدیریت مالی کارآمد

هدف این پژوهش تبیین نقش معاون پرورشی در هدایت فعالیت های فرهنگی دانش آموزان با تاکید بر مدیریت مالی کارآمد در مدارس است. در این مطالعه تلاش شده است تا ارتباط میان برنامه ریزی فرهنگی هدفمند و تخصیص بهینه منابع مالی بررسی شود. روش پژوهش توصیفی تحلیلی بوده و با استفاده از مطالعات کتابخانه ای، بررسی اسناد مالی مدارس و مصاحبه نیمه ساختاریافته با معاونان پرورشی انجام گرفته است. جامعه مورد بررسی شامل مدارس متوسطه دولتی بوده و داده ها با رویکرد تحلیل محتوای کیفی و الگوی مدیریت مبتنی بر عملکرد تحلیل شده اند. چارچوب نظری پژوهش بر مبنای اصول مدیریت آموزشی و الگوی برنامه ریزی راهبردی فرهنگی تنظیم گردیده است. یافته ها نشان می دهد معاون پرورشی با تدوین برنامه عملیاتی، اولویت بندی فعالیت ها و نظارت مستمر بر هزینه ها می تواند اثربخشی برنامه های فرهنگی را افزایش دهد. همچنین شفافیت مالی و مشارکت شورای دانش آموزی در تصمیم گیری، به بهبود بهره وری منابع کمک می کند. نتایج بیانگر آن است که هماهنگی میان اهداف تربیتی و بودجه بندی دقیق، موجب ارتقای کیفیت برنامه های فرهنگی می شود. افزون بر این، استفاده از روش های خلاقانه تامین منابع مالی و جلب مشارکت اولیا نقش مهمی در پایداری فعالیت ها دارد. در مجموع، مدیریت مالی کارآمد به عنوان ابزاری راهبردی، زمینه تحقق اهداف تربیتی و فرهنگی مدرسه را فراهم می سازد.

کلیدواژه ها:

معاون پرورشی ، فعالیت های فرهنگی ، مدیریت مالی ، برنامه ریزی آموزشی ، مدارس.