بررسی نقش تعالیم اسلامی دراستفاده بهینه از زمان آموزشی ومدیریت موثر کلاس درس

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تعالیم اسلامی در استفاده بهینه از زمان آموزشی و مدیریت موثر کلاس درس انجام شده است. مسئله اصلی پژوهش، تبیین این موضوع است که آموزه های اسلامی چگونه می توانند به بهبود نظم، برنامه ریزی زمانی و ارتقای کارایی فرایند تدریس و یادگیری کمک کنند. روش پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعه اسنادی و کتابخانه ای است که در آن منابع اسلامی از جمله قرآن کریم، احادیث و دیدگاه های اندیشمندان اسلامی مورد بررسی قرار گرفته اند. در این پژوهش تلاش شده است با تحلیل مفاهیمی همچون نظم، برنامه ریزی، مسئولیت پذیری، ارزش زمان و مدیریت رفتار در تعالیم اسلامی، چارچوبی مفهومی برای مدیریت موثر کلاس درس ارائه شود. مدل تحلیل مطالب بر پایه استخراج مفاهیم کلیدی از متون دینی و تطبیق آن ها با اصول نوین مدیریت آموزشی صورت گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که تعالیم اسلامی با تاکید بر نظم، وقت شناسی، مسئولیت پذیری و احترام متقابل میان معلم و دانش آموز می تواند زمینه استفاده بهتر از زمان آموزشی و افزایش اثربخشی مدیریت کلاس را فراهم آورد. همچنین نتایج حاکی از آن است که به کارگیری این آموزه ها در فرایند آموزش می تواند موجب بهبود فضای آموزشی، افزایش مشارکت دانش آموزان و ارتقای کیفیت یادگیری شود.

کلیدواژه ها:

تعالیم اسلامی ، مدیریت کلاس درس ، زمان آموزشی ، نظم و برنامه ریزی ، مدیریت آموزشی.