چالش ها و راهکارهای مشاوره تحصیلی و انگیزشی برای دانش آموزان در عصر پساجنگ: بررسی تاثیرات روان شناختی و آموزشی بر عملکرد تحصیلی

جنگ های مدرن، به ویژه آن هایی که با حملات هوایی گسترده، تلفات بالای غیرنظامیان و اختلال در زیرساخت های حیاتی مانند تجارت دریایی همراه هستند، تاثیرات عمیق و چندجانبه ای بر جامعه، و به طور خاص بر نسل در حال رشد (دانش آموزان) می گذارند. این پژوهش با هدف بررسی وضعیت روان شناختی، انگیزشی و تحصیلی دانش آموزان در دوران پساجنگ و ارائه راهکارهای مشاوره ای مناسب طراحی شده است. روش تحقیق به صورت توصیفی-تحلیلی و با مرور ادبیات نظری و گزارش های میدانی از مناطق متاثر از درگیری های اخیر (مانند حوادث بهمن ماه ۱۴۰۴) انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که دانش آموزان در این دوران با پدیده هایی نظیر اختلال استرس پس از سانحه (PTSD)، کاهش انگیزه پیشرفت، اضطراب آینده و گسست از فرآیند یادگیری مواجه هستند. مشاوره تحصیلی در این عصر نباید صرفا بر برنامه ریزی درسی متمرکز باشد، بلکه باید رویکردی تلفیقی از «مداخلات روان شناختی بحران» و «تقویت تاب آوری» داشته باشد. نتایج این پژوهش ضرورت بازتعریف مدل های مشاوره مدارس را با تاکید بر ایمن سازی روانی، بازسازی امیدواری و ایجاد شبکه های حمایتی اجتماعی و خانوادگی را برجسته می کند.

کلیدواژه ها:

مشاوره تحصیلی ، انگیزش تحصیلی ، عصر پساجنگ ، تاب آوری روانی