نوآوری در مدیریت کلاس درس مدارس ابتدایی بر مبنای آموزه های جنگ و دفاع مقدس

مدیریت کلاس درس در دوره ابتدایی از مهم ترین عوامل اثرگذار بر کیفیت یادگیری، نظم آموزشی، انگیزش دانش آموزان و شکل گیری شخصیت آنان به شمار می آید. در این میان، بهره گیری از آموزه های جنگ و دفاع مقدس می تواند زمینه ساز ارائه الگویی نوآورانه در مدیریت کلاس باشد؛ الگویی که بر ارزش هایی همچون ایثار، همدلی، مسئولیت پذیری، نظم، مشارکت، شجاعت، مقاومت و مدیریت بحران استوار است. پژوهش حاضر با هدف تبیین قابلیت های آموزه های دفاع مقدس در بهبود مدیریت کلاس درس مدارس ابتدایی انجام شده است. در این نوشتار، تلاش شده است ضمن بررسی مفاهیم بنیادین مدیریت کلاس، ابعاد تربیتی و آموزشی دفاع مقدس استخراج و در قالب راهکارهای کاربردی برای معلمان ابتدایی ارائه شود. نتایج نشان می دهد که استفاده هدفمند از الگوهای رفتاری، اخلاقی و مدیریتی برگرفته از فرهنگ ایثار و مقاومت می تواند در افزایش انسجام کلاس، کاهش تعارضات، تقویت انگیزه درونی دانش آموزان و ارتقای مشارکت فعال آنان موثر باشد. در نهایت، تلفیق آموزه های دفاع مقدس با اصول نوین مدیریت آموزشی، بستری مناسب برای ایجاد محیطی پویا، امن و تربیت محور در مدارس ابتدایی فراهم می سازد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس درس ، مدارس ابتدایی ، نوآوری آموزشی ، دفاع مقدس ، جنگ ، تربیت اسلامی