توظیف منهجیه جاکبسون فی قسم التشبیب والمدح من قصیده "نهج البرده" لاحمد شوقی

ان نظریه التواصل للمنظر رومان جاکبسون الروسی احدی اهم النظریات المطروحه فی اللسانیات. وتعالج هذه النظریه تواصلیه اللغه فی النصوص الادبیه بشکلیها: الشعر والنثر. هذه النظریه تتکون من سته عناصر ووظائف لغویه. اما العناصر فهی کل من المرسل والمرسل الیه والمرسله والقناه والشفره والمرجع ولکل واحد من هذه العناصر وظائف هامه هی: الوظیفه التعبیره والافهامیه والفنیه (الشعریه) والانتباهیه والمرجعیه والمیتالسانیه. تهدف هذه الدراسه من خلال المنهج الوصفی- التحلیلی واعتمادا علی منهجیه رومان جاکبسون فی الاتصال اللغوی معالجه وظائف اللغه فی قصیده (نهج البرده) للشاعر المصری احمد شوقی. یدور محوریه هذه القصیده حول مدیح النبی محمد صلی الله علیه وآله مقلدا شوقی فی هذه الضرب من مدیح النبی برده البصیری الشهیره وقد استخدم فیها نفس القافیه التی استخدمها البوصیری. وتوصلت الی ان الشاعر اهتم فی قصیدته بالقیمه التواصلیه فی الانشاد ولائم بین کل عنصر ووظیفته اللغویه. ففی الوظیفه الانفعالیه یکثر استخدام ضمیر المتکلم اظهارا لمشاعر الشاعر وافکاره ونقلها عبر الرساله الی المرسل الیه. اما فی الوظیفه الافهامیه تطغی ضمائر الخطاب. وفی الوظیفه الانتباهیه وعبر توظیف الجمل المعترضه قد حوفظ علی دیمومه الاتصال بین المرسل والرسل الیه. اما فی الوظیفه الفنیه اهتم الشاعر بالجانب الابداعی حیث استخدم الکثیر من الاسالیب البیانیه کالاستعاره والتشبیه والکنایه والتکرار والمجاز والطباق من اجل تطریز المرسله وتوشیحها واظهارها بابهی الاشکال. اما فی الوظیفه المرجعیه من هذه القصیده فیکثر شوقی من الاحاله الی النبی (ص) بصفته الممدوح، والارجاع الی هذا الممدوح یتم عبر توظیف الضمیر الغائب غالبا.

کلیدواژه ها:

جاکبسون ، التواصل اللغوی ، شوقی ، نهج البرده