سناریونگاری تحولات آینده تربیت و آموزش نیروی دریایی راهبردی ارتش جمهوری اسلامی ایران

این پژوهش با هدف سناریونگاری تحولات آینده تربیت و آموزش نداجا انجام شده است. از نظر هدف، مطالعه حاضر «کاربردی–توسعه ای» و از نظر ماهیت «توصیفی–پیمایشی» با رویکرد «آمیخته» است. جامعه آماری شامل مدیران، کارشناسان و پیشکسوتان تربیتی و آموزشی نداجا بوده که در بخش کیفی ۱۱ نفر و در بخش کمی ۳۰ نفر به روش هدفمند انتخاب شدند. گردآوری داده ها از طریق «مطالعات کتابخانه ای» با ابزار فیش برداری و «مطالعات میدانی» با بهره گیری از جلسات خبرگی و پرسشنامه بسته صورت گرفت. جلسات خبرگی تا اشباع نظری ادامه یافت و روایی ظاهری و محتوایی پرسشنامه به تایید خبرگان رسید. ضریب پایایی ابزار با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون آلفای کرونباخ ۰.۸۹۱ محاسبه شد که بیانگر پایایی مطلوب است. داده های کمی با آماره های توصیفی و رتبه بندی گزاره ها با روش آنتروپی شانون تحلیل گردید. سناریوها بر مبنای الگوی بهینه شده «شبکه جهانی کسب وکار» و با شناسایی عدم قطعیت های کلیدی تدوین شده و در قالب چهار سناریو «بادبان های برافراشته»، «دریای متقاطع»، «آرامش پیش از طوفان» و «دریای متلاطم» ارائه شد. در پایان، راهکارهای عملی برای تحقق دورنمای مطلوب نظام تربیت و آموزش نداجا نیز پیشنهاد گردید.

کلیدواژه ها:

تربیت ، آموزش ، نداجا ، سناریو و سناریونگاری