هم سویی سازنده (Constructive Alignment)

این اصل بیان می کند که در طراحی آموزشی، «اهداف یادگیری»، «فعالیت های کلاسی» و «روش های سنجش» باید کاملا با هم در یک راستا باشند. اگر هدف، تقویت تفکر انتقادی است، نمی توان از آزمون های تستی حفظ محور استفاده کرد. وقتی این سه رکن با هم هم سو باشند، پیام واحدی به دانش آموز ارسال می شود که منجر به درگیری عمیق و منسجم با موضوع می گردد.