جامعه پرسشگر (Community of Inquiry)

این چارچوب آموزشی سه ضلع را برای یادگیری آنلاین و حضوری ضروری می داند: «حضور اجتماعی» (احساس تعلق و ارتباط)، «حضور شناختی» (توانایی ساخت معنا از طریق پرسشگری و تفکر) و «حضور آموزشی» (طراحی و تسهیل گری آگاهانه معلم). یادگیری بهینه تنها زمانی رخ می دهد که این سه ضلع در تعامل هم افزا با یکدیگر باشند.