سواد عاطفی (Emotional Literacy) در محیط یادگیری
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 6
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSEMCONF01_3743
تاریخ نمایه سازی: 1 تیر 1405
چکیده مقاله:
شناسایی، نام گذاری و مدیریت هیجان ها (مانند ناامیدی در مواجهه با یک مسئله سخت) پیش شرط یادگیری است. وقتی دانش آموزان مهارت های سواد عاطفی را می آموزند، بهتر می توانند هیجان های منفی مرتبط با شکست را تنظیم کرده و انرژی خود را به جای دفاع از خود، صرف حل مسئله کنند.
کلیدواژه ها:
سواد عاطفی (Emotional Literacy) در محیط یادگیری
نویسندگان
رضا جفره
دبیر