نقش «پرسش های باز در گسترش تفکر»
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSEMCONF01_3701
تاریخ نمایه سازی: 1 تیر 1405
چکیده مقاله:
پرسش هایی که پاسخ مشخص و کوتاه ندارند، دانش آموزان را به تحلیل، استدلال و ارائه دیدگاه های مختلف تشویق می کنند. این نوع پرسش ها فضای گفت وگوی فکری را در کلاس تقویت می کنند.
کلیدواژه ها:
نقش «پرسش های باز در گسترش تفکر»
نویسندگان
رضا جفره
دبیر