اهمیت «محوشدگی تدریجی راهنمایی» (Fading Guidance)
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSEMCONF01_3693
تاریخ نمایه سازی: 1 تیر 1405
چکیده مقاله:
در این رویکرد، معلم ابتدا راهنمایی گسترده ای ارائه می دهد، اما به تدریج میزان این حمایت را کاهش می دهد. هدف آن است که دانش آموز به تدریج استقلال شناختی پیدا کند. این فرایند انتقال مسئولیت یادگیری از معلم به دانش آموز را تسهیل می کند.
کلیدواژه ها:
اهمیت «محوشدگی تدریجی راهنمایی» (Fading Guidance)
نویسندگان
رضا جفره
دبیر