نقش «اثر مثال حل شده» (Worked Example Effect)
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSEMCONF01_3692
تاریخ نمایه سازی: 1 تیر 1405
چکیده مقاله:
در مراحل ابتدایی یادگیری، مشاهده نمونه های حل شده می تواند بار شناختی دانش آموز را کاهش دهد. این مثال ها به دانش آموز کمک می کنند ساختار حل مسئله را درک کند و سپس به تدریج به حل مستقل مسائل بپردازد. این روش به ویژه در آموزش ریاضیات و علوم کاربرد گسترده ای دارد.
کلیدواژه ها:
نقش «اثر مثال حل شده» (Worked Example Effect)
نویسندگان
رضا جفره
دبیر