فرایند سیال تفکر در طراحی منظر: خوانشی تلفیقی از دیدگاههای شون، لاوسون و ترنر" >فرایند سیال تفکر در طراحی منظر: خوانشی تلفیقی از دیدگاههای شون، لاوسون و ترنر" >فرایند سیال تفکر در طراحی منظر: خوانشی تلفیقی از دیدگاههای شون، لاوسون و ترنر" >

<span lang="FA">فرایند سیال تفکر در طراحی منظر: خوانشی تلفیقی از دیدگاه<span dir="LTR" lang="FA">‎<span lang="FA">های شون، لاوسون و ترنر

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 81

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_RAU-5-1_002

تاریخ نمایه سازی: 1 تیر 1405

چکیده مقاله:

طراحی منظر، شاخه‎ای از طراحی در بسترهای طبیعی و انسانی پویا با ماهیتی پیچیده و چندلایه است. در چنین شریطی، تفکر طراح نه در قالب یک توالی خطی، بلکه در جریانی سیال و متکی بر درک تدریجی و بازتعریف مستمر مسئله شکل می‎گیرد. با وجود اهمیت این جنبه شناختی ذهن طراح، بخش قابل‎توجهی از ادبیات طراحی منظر همچنان بر رویکردهای تجویزی و ابزارهای تحلیلی تمرکز داشته و کمتر به سازوکارهای شناختی پرداخته شده است. پژوهش حاضر با هدف پاسخ به این خلا نظری، به ارائه چارچوبی مفهومی از فرآیند تفکر در طراحی منظر می‎پردازد. این چارچوب با بهره‎گیری از روش تحلیلی–تطبیقی بر سه دیدگاه کلیدی در مطالعات طراحی استوار شده است: نظریه «تامل در عمل» دونالد شون، «تعامل درهم‎تنیده مسئله و راه‎حل» برایان لاوسون و «حرکت سیال و زنبوروار ذهن» تام ترنر. این انتخاب به‎دلیل تمرکز مشترک و عمیق این نظریه‎ها بر سازوکارهای شناختی طراح صورت گرفته است. در چارچوب حاصل، تفکر طراح به‎مثابه جریانی سیال در میان چهار بعد درهم‎تنیده صورت‎بندی می‎شود: کلیت مسئله به‎مثابه ادراکی متغیر و تدریجی؛ اجزای مسئله که به‎طور گزینشی برجسته می‎شوند؛ ایده‎ها و پاسخ‎ها به‎عنوان ابزارهایی برای کاوش و بازاندیشی؛ و مسیر اندیشه به‎مثابه جریانی تاملی و تعاملی که این ابعاد را به یکدیگر پیوند می‎دهد. به‎منظور درک بهتر پیوند میان این ابعاد، چارچوب یادشده در قالبی بصری نمایش داده شده است. هدف این چارچوب، ارائه درکی عمیق‎تر از فرایندهای سیال ذهن طراحان منظر است که بستری سودمند را برای بازاندیشی در شیوه‎های آموزش و کنش حرفه‎ای در معماری منظر فراهم می‎آورد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مهدیه صادقی پور رودسری

دانشجوی دکتری معماری، دانشکده شهرسازی و معماری، شهید بهشتی،تهران، ایران

نیلوفر رضوی

استادیار دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

حمید ندیمی

استاد دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • منابعاحمدی، فریال؛ بمانیان، محمدرضا؛ انصاری، مجتبی (۱۳۹۶)، روش مرمت منظر ...
  • امرایی، بابک (۱۴۰۲)، آموزش طراحی مبتنی بر علوم شناختی طراحی، ...
  • تقوایی، ‎سیدحسن؛ سمیاری، ‎امیر (۱۳۹۳)، پژوهش برای طراحی در رشته ...
  • حسینی زاده مهرجردی، سیده سعیده (۱۴۰۴)، تبیین مناسبت بین رشد ...
  • شریعت راد، فرهاد؛ ندیمی، حمید (۱۳۹۵)، قاب‎بندی مسئله؛ راه طراحانه ...
  • شریف، حمیدرضا؛ ندیمی، حمید (۱۳۹۲)، تعامل بین ایده یابی و ...
  • فیضی، محسن؛ اسدپور، علی (۱۳۹۲)، تحلیل محتوای سرفصل دروس معماری ...
  • کاروان، فرهاد (۱۴۰۰)، فرایند طراحی: از ایده تا عرضه بر ...
  • محمودی، سیدامیرسعید (۱۳۸۳)، تفکر در طراحی: معرفی الگوی «تفکر تعاملی» ...
  • ندیمی، حمید (۱۳۷۸)، جستاری در فرآیند طراحی، صفه، شماره ۹ ...
  • Ahern, J. (۲۰۰۵). Integration of landscape ecology and landscape architecture: ...
  • Cross, N. (۲۰۲۳). Design thinking: Understanding how designers think and ...
  • Fleck, R., & Fitzpatrick, G. (۲۰۱۰). Reflecting on reflection: Framing ...
  • Lenzholzer, S., Duchhart, I., & Koh, J. (۲۰۱۳). ‘Research through ...
  • Murphy, M. D. (۲۰۱۶). Landscape architecture theory: An ecological approach. ...
  • Musacchio, L. R. (۲۰۲۵). Using the research-through-designing lens to advance ...
  • Seevinck, J., & Lenigas, T. (۲۰۱۳, May ۱۴). Rock Paper ...
  • نمایش کامل مراجع