وضعیت رعایت کدهای اخلاقی در پژوهش های دانشگاهی:دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زابل

مقدمه: اخلاق در پژوهش نقش حیاتی در تضمین صحت و اعتبار مطالعات علمی دارد. این مطالعه با هدف ارزیابی میزان رعایت اصول اخلاق پژوهشی در میان اعضای هیئت علمی و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زابل انجام شد.روش ها: این مطالعه توصیفی-تحلیلی به روش مقطعی در سال ۱۴۰۲ انجام شد. جامعه پژوهش شامل کلیه اعضای هیئت علمی و دانشجویانی بود که دارای سابقه پژوهشی در دانشگاه علوم پزشکی زابل بودند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد اخلاق در پژوهش استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ و به کارگیری آمار توصیفی و آزمون های استنباطی مناسب تحلیل شدند. برای بررسی نرمال بودن داده ها از آزمون کولموگروف-اسمیرنوف استفاده شد.نتایج: رعایت اصول اخلاقی به طور کلی مطلوب بود، اما در مواردی مانند استناد دقیق، پرهیز از سوگیری، احترام به جامعه پژوهش، منابع معتبر و انتخاب موضوع، بین دیدگاه اساتید و دانشجویان تفاوت معناداری وجود داشت (p<۰.۰۵). مهم ترین موانع، آگاهی پایین، کمبود مهارت جستجو و محدودیت مالی بودند. عوامل تسهیل کننده نیز شامل الزام ارائه موضوع تا ترم ششم، پایش اخلاق پژوهش و کارگاه های مدیریت زمان بودند.نتیجه گیری: نتایج این مطالعه بر اهمیت تقویت برنامه های آموزشی اخلاق پژوهشی در محیط های دانشگاهی تاکید دارد. تقویت سیاست های نهادی و افزایش آگاهی درباره اخلاق پژوهشی می تواند به بهبود رعایت این اصول و ارتقای یکپارچگی علمی کمک کند. انجام تحقیقات بیشتر برای شناسایی عوامل تاثیرگذار بر رعایت اصول اخلاقی در پژوهش توصیه می شود.

کلیدواژه ها:

اخلاق ، اخلاق در پژوهش ، هیئت علمی ، دانشجویان ، پژوهش علمی