ویژگی های روانسنجی و ساختار شبکه و عناصر مرکزی نسخه ی فارسی مقیاس تجربه ی همدلانه
محل انتشار: مجله دانشکده پزشکی اصفهان، دوره: 44، شماره: 849
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 62
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IMSJ-44-849_004
تاریخ نمایه سازی: 1 تیر 1405
چکیده مقاله:
مقدمه: همدلی، یکی از مفاهیم بنیادی در شناخت اجتماعی است که از دو مولفه ی اصلی تجربه ی نیابتی و درک شهودی هیجان های دیگران تشکیل می شود. هدف پژوهش حاضر، بررسی ویژگی های روان سنجی و ساختار شبکه ای مقیاس تجربه ی همدلانه در نمونه ی ایرانی بود.روش ها: این پژوهش توصیفی– تحلیلی در سال ۱۴۰۴، در شهر تهران بر روی ۲۶۰ نفر از بزرگسالان (۲۱۰ زن و ۵۰ مرد) که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند، انجام گرفت. نسخه ی فارسی مقیاس همراه با مقیاس های همدلی اساسی، پرخاشگری و مشکلات بین فردی اجرا شد. روایی سازه با تحلیل عاملی تاییدی و روایی ملاک همزمان و واگرای مقیاس از طریق همبستگی با ابزارهای مرتبط بررسی شد. پایایی مقیاس با آلفای کرونباخ، بازآزمایی و اعتبار مرکب ارزیابی گردید.یافته ها: نتایج تحلیل عاملی تاییدی نشان دهنده ی برازش مناسب مدل دو عاملی شامل تجربه ی نیابتی و درک شهودی بود. همبستگی های معنادار با مقیاس های ملاک، روایی همزمان و واگرای مطلوب را تایید کرد. آلفای کرونباخ کل مقیاس ۰/۹۳۱ و ضرایب اعتبار مرکب عوامل به ترتیب ۰/۸۸ و ۰/۹۲ گزارش شد. همچنین میانگین واریانس استخراج شده بالاتر از حد قابل قبول (۰/۵) بود که روایی همگرای عوامل را نشان داد. تحلیل شبکه ای بیانگر روابط مثبت بین اغلب گویه ها و وجود چند پیوند قوی تر و نیز تعداد محدودی گویه ی مستقل بود.نتیجه گیری: یافته ها نشان داد، نسخه ی فارسی مقیاس تجربه ی همدلانه ابزاری معتبر و پایا برای سنجش همدلی در جمعیت ایرانی است. این مقیاس در تمامی رشته ها و حوزه هایی که ماهیت آن ها مبتنی بر روابط انسانی، تعامل بین فردی و فهم هیجانی است، قابلیت استفاده پژوهشی و بالینی دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ثمین بهارشانجانی
دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده ی علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
پرویز آزادفلاح
استاد، گروه روانشناسی، دانشکده ی علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
حجت الله فراهانی
دانشیار، گروه روانشناسی، دانشکده ی علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :