تحلیل جامع ادراکات دانشجویان نسبت به مولفه های موثر بر کارآفرینی و میزان غنی بودن آموزش های دانشگاهی: یک مطالعه ای تطبیقی
محل انتشار: فصلنامه آموزش علوم دریایی، دوره: 13، شماره: 1
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 107
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MST-13-1_001
تاریخ نمایه سازی: 1 تیر 1405
چکیده مقاله:
این مطالعه با هدف بررسی ادراک دانشجویان درباره غنای آموزش های دانشگاهی در حوزه کارآفرینی انجام شده است. پژوهش حاضر از نوع کاربردی بوده و به روش پیمایشی صورت پذیرفته است. در این راستا مبانی نظری و ادبیات پژوهش مورد مطالعه قرار گرفت و مولفه های مرتبط با توسعه کارآفرینی در قالب عناصر دانش، نگرش، مهارت و ویژگی های فردی شناسایی شد. سپس، پرسشنامه ای بر مبنای این مولفه ها تدوین و پس از بازبینی و اصلاح توسط کارشناسان، نسخه نهایی آن شامل ۴۹ گویه بصورت الکترونیکی طراحی گردید. نمونه آماری شامل ۲۳۶ دانشجو از دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی بود که به صورت در دسترس انتخاب شدند. روایی ابزار از طریق نظریه خواهی متخصصان تضمین و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ معادل ۰.۹۸۸ تایید شد. داده ها با نرم افزار SPSS و با بهره گیری از آمار توصیفی و تحلیل های استنباطی مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان دادند که دانشجویان نگرش مثبتی نسبت به غنای آموزش های کارآفرینی دارند و این آموزش ها نقش مهمی در توسعه مهارت ها و ویژگی های فردی آنان ایفا می کند. یافته ها نشان می دهد که بهبود کیفیت آموزش های کارآفرینی می تواند در افزایش تمایل دانشجویان به راه اندازی کسب وکار موثر باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیدرضا نخلی
گروه حکمرانی اقتصاد، دانشکده حکمرانی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
یونس رومیانی
گروه حکمرانی آموزش، دانشکده حکمرانی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
لیلا خسروی مراد
دانشجوی دکتری حکمرانی آموزش عالی، دانشکده حکمرانی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :