تبیین مولفه های مرتبط با بی ثباتی ازدواج بر اساس صمیمیت زناشویی و کیفیت رابطه والدین با نقش واسطه گری هوش اخلاقی
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 84
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJEST-21-1_011
تاریخ نمایه سازی: 1 تیر 1405
چکیده مقاله:
زمینه: ازدواج نقش به سزایی در سلامت روانی و اجتماعی افراد دارد، اما افزایش نرخ طلاق، لزوم بررسی عوامل مرتبط با پایداری ازدواج را نشان می دهد. پژوهش حاضر، با هدف تبیین مولفه های مرتبط با بی ثباتی ازدواج بر اساس صمیمیت زناشویی و کیفیت رابطه والدین با نقش واسطه گری هوش اخلاقی انجام شده است.
روش: این پژوهش به روش توصیفی-همبستگی مبتنی بر مدل یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی زوجین شهر تهران بود که از بین مناطق ۲۲ گانه آن، مناطق ۱۷، ۱۸ و ۱۹ در سال ۱۴۰۴ به طور تصادفی انتخاب و از میان آن ها ۳۰۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای بررسی شدند. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس صمیمیت واکر و تامپسون(۱۹۸۳)، پرسشنامه کیفیت رابطه والد-فرزند فاین و همکاران(۱۹۸۵)، شاخص عدم ثبات زناشویی ادواردز و همکاران(۱۹۸۷) و پرسشنامه هوش اخلاقی لنیک و کیل(۲۰۰۵) بود. داده های به دست آمده بر اساس مدل یابی معادلات ساختاری و با استفاده از نرم افزار های SPSS و Smart Pls تحلیل شدند.
یافته ها: نتایج نشان داد که صمیمیت زناشویی و کیفیت رابطه والدین به طور مستقیم و معنادار بر بی ثباتی ازدواج اثر منفی دارند. همچنین، هوش اخلاقی نقش واسطه گری معناداری در رابطه بین صمیمیت زناشویی، کیفیت رابطه والدین و بی ثباتی ازدواج ایفا کرد. شاخص های روایی و پایایی مدل در سطح قابل قبول قرار داشتند و برازش مدل نیز تایید شد.
نتیجه گیری: نتایج نشان دادند که افزایش سطح صمیمیت زناشویی و بهبود کیفیت رابطه والدین، همراه با تقویت هوش اخلاقی زوجین، می تواند به کاهش بی ثباتی ازدواج کمک کند. این یافته ها می تواند مبنایی برای طراحی مداخلات پیشگیرانه و درمانی موثر در حوزه خانواده باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا رادمرد
Ph.D. Student, Department of psychology, Faculty of Humanities, University of Kashan, Kashan, Iran.
فریبرز صدیقی ارفعی
Department of Psychology, Faculty of Humanities, University of Kashan, Kashan, Iran.
یاسین آزاد
Ph.D. Student, Department of psychology, Faculty of Humanities, University of Kashan, Kashan, Iran
مریم کریمی
۳. Ph.D. Student in Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Semnan University, Semnan, Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :