طراحی الگوی آموزش مهارت های ورزشی مبتنی بر تحلیل داده های حرکتی دانش آموزان

این مقاله به طراحی و تبیین الگوی آموزش مهارت های ورزشی برای دانش آموزان با تمرکز بر استفاده از تحلیل داده های حرکتی می پردازد. هدف اصلی، ارائه چارچوبی نوین است که با بهره گیری از فناوری های سنجش حرکت و ابزارهای تحلیل داده، فرآیند یادگیری و بهبود مهارت های ورزشی را برای دانش آموزان تسهیل و اثربخش تر سازد. رویکرد پژوهش حاضر، تلفیقی از مبانی نظری آموزش مهارت های ورزشی، اصول تحلیل داده های حرکتی (مانند بیومکانیک، کینماتیک و کینتیک) و تکنیک های یادگیری ماشین است. در این الگو، داده های حاصل از حرکات ورزشی دانش آموزان جمع آوری، پردازش و تحلیل شده تا الگوهای فردی یادگیری، نقاط قوت و ضعف حرکتی و نیازهای آموزشی هر دانش آموز شناسایی شود. سپس، بر اساس یافته های تحلیل داده، برنامه های آموزشی شخصی سازی شده و بازخوردهای دقیق و هدفمند ارائه می گردد. این پژوهش در صدد است تا با ایجاد بستری علمی و فناورانه، به ارتقاء سطح کیفی آموزش مهارت های ورزشی در مدارس و کمک به پرورش استعدادهای ورزشی دانش آموزان یاری رساند.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت های ورزشی ، تحلیل داده های حرکتی ، الگوی آموزشی ، یادگیری شخصی سازی شده ، دانش آموزان