اهمیت «طرح واره های ذهنی» (Mental Schemas) در یادگیری
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 31
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCON01_1911
تاریخ نمایه سازی: 31 خرداد 1405
چکیده مقاله:
یادگیری جدید زمانی رخ می دهد که اطلاعات تازه با ساختارهای دانش قبلی (طرح واره ها) گره بخورد. آموزش اثربخش باید با «پیش سازمان دهنده ها» شروع شود؛ یعنی معلم ابتدا باید دانسته های قبلی دانش آموز را فعال کند تا او بتواند اطلاعات جدید را در شبکه دانش موجود خود جای گذاری کند. بدون این پیوند، اطلاعات جدید به سرعت فراموش می شوند.
کلیدواژه ها:
اهمیت «طرح واره های ذهنی» (Mental Schemas) در یادگیری
نویسندگان
رضا جفره
دبیر