اهمیت «یادگیری چندفرهنگی» (Multicultural Education)

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 39

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCON01_1907

تاریخ نمایه سازی: 31 خرداد 1405

چکیده مقاله:

آموزش باید تنوع دیدگاه ها، تاریخچه ها و ارزش های فرهنگ های مختلف را بازتاب دهد. یادگیری چندفرهنگی نه تنها به کاهش پیش داوری ها و تبعیض ها کمک می کند، بلکه باعث می شود دانش آموزان جهان را نه از یک زاویه محدود، بلکه با لنزی وسیع تر و با درک عمیق تر از تعاملات انسانی ببینند؛ این امر برای زندگی در جهان جهانی شده امروز حیاتی است.

کلیدواژه ها:

اهمیت «یادگیری چندفرهنگی» (Multicultural Education)

نویسندگان