تﻘویت خلاقیت و نوآوری در محیط آموزشی توسط مدیر مدرسه

در عصر حاضر که تحولات علمی و فناوری با سرعت زیادی در حال گسترش است، نظامهای آموزشی بیش از گذشته نیازمند پرورش خلاقیت و نوآوری در میان دانشآموزان و معلمان هستند. مدرسه به عنوان یکی از مهمترین نهادهای اجتماعی در شکلدهی به تواناییهای فکری و مهارتی دانشآموزان نﻘش اساسی دارد. در این میان، مدیر مدرسه به عنوان رهبر آموزشی و مدیریتی، میتواند با ایجاد محیطی پویا، حمایت از ایدههای نو و هدایت صحیح فعالیتهای آموزشی، زمینه رشد خلاقیت و نوآوری را در مدرسه فراهم کند. هدف این مﻘاله بررسی نﻘش مدیر مدرسه در تﻘویت خلاقیت و نوآوری در محیط آموزشی است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر مطالعه منابع کتابخانهای و پژوهشهای پیشین است. یافتههای پژوهش نشان میدهد که سبک رهبری مدیران، فرهنگ سازمانی مدرسه، میزان حمایت از معلمان خلاق، ایجاد فضای مشارکتی و فراهم کردن امکانات آموزشی مناسب از مهمترین عوامل در تﻘویت خلاقیت و نوآوری در محیطهای آموزشی هستند. نتایج پژوهش نشان میدهد که مدیران با اتخاذ سبک رهبری تحولآفرین و مشارکتی میتوانند زمینههای لازم برای شکوفایی استعدادها و ارتﻘای نوآوری در مدارس را فراهم سازند.

کلیدواژه ها:

مدیر مدرسه ، خلاقیت ، نوآوری آموزشی ، رهبری آموزشی ، محیط یادگیری ، مدیریت آموزشی