بررسی نقش علم و علم آموزی در تربیت عقلانی بر مبنای سخنان امام علی(ع)

گسترش هر چه بهتر و نیز فراهم سازی بسترهای مناسب تربیت مطلوب افراد یک جامعه، نیاز به تدوین و ارائه الگویی صحیح از تربیت عقلانی بر پایه ی فرهنگ کهن، بنیان های علمی، اهداف و سیاست های تربیتی آن جامعه دارد. از آنجا که فرهنگ و نظام جامعه ی ما، فرهنگ اسلام است، بر پیروان این مکتب، مخصوصا اولیای تعلیم و تربیت جامعه لازم است در مرحله اول به تبیین و تشریح قواعد موجود، روش ها (از جمله روش علم آموزی) و نیز عوامل تاثیرگذار در تربیت عقلانی مطلوب و منطبق بر موازین اسلام اقدام کنند. این مقاله برای وصول به این مقصود، نخست به ارائه مفهوم علم و علم آموزی براساس سخنان حضرت علی(ع) پرداخته، آنگاه نقش و تاثیر علم آموزی در تربیت عقلانی را برمبنای نهج البلاغه، استخراج و تبیین خواهد نمود. تحقیق حاضر از نوع تحقیقات کاربردی است. در این تحقیق، برای تجزیه و تحلیل اطلاعات، از تحلیل محتوا استفاده شده است. این روش، در پی برجسته سازی محورهای یک موضوع یا یک متن با هدف تحلیل، توصیف و ارائه موقعیت ها می باشد.

کلیدواژه ها:

تربیت ، تربیت عقلانی ، علم ، علم آموزی ، عقل ، نهج البلاغه