نوآوری های تدریس در آموزش و پرورش

با پیشرفت علم و دانش و استفاده از تکنولوژی های پیشرفته برای تقویت فرآیندهای آموزشی، نیاز به بهره گیری از نوآوری های متنوع در روش های تدریس بیش از پیش برجسته شده است. از سوی دیگر، با توجه به نقش کلیدی تدریس نوآورانه و اثربخش در نظام تعلیم و تربیت و اجرای استراتژی های متنوع برای دستیابی به تدریس خلاقانه، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. نوآوری آموزشی را می توان به عنوان اعمال ایده ها و رویکردهای تازه برای بهبود کیفیت یادگیری توصیف کرد. این مطالعه مروری، با تحلیل تحقیقات داخلی و خارجی، به کاوش در استراتژی های نوین تدریس برای ارتقای کارآمدی فرآیندهای یاددهی-یادگیری می پردازد. نتایج پژوهش ها حاکی از آن است که بهره برداری از استراتژی های خلاقانه می توانند در تشخیص عناصر اصلی نوآوری آموزشی و ارتقا آن تاثیر گذار باشد.