چگونه توانستم مشکل روخوانی دانش آموز م- ح را بهبود ببخشم؟
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP12_305
تاریخ نمایه سازی: 30 خرداد 1405
چکیده مقاله:
روخوانی یک رفتار اکتسابی می باشد و این رفتار بهتر است که از دوران ابتدایی آغاز شود این مهارت فرآیندی بسیار پیچیده است که مراحلی دارد. در این آموزش پژوهی اهداف خواندن، راه کارهایی جهت بهتر خواندن ، راه حلها و چگونگی اجرای آن ها بررسی شده است. در این پژوهش با کمک گرفتن از نظر اولیا ، معلم سال قبل دانش آموز و مدیر مدرسه اطلاعاتی راجع به دانش آموز بدست آورده شده است.
کلیدواژه ها:
روخوانی - اعتماد به نفس -کم رویی - اضطراب
نویسندگان
فاطمه قنبری
سطح دو حوزه ، فرهنگی منطقه ماهنشان – استان زنجان