تاثیر تخصص معلم هنر در خلاقیت دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SREDCONF01_4861

تاریخ نمایه سازی: 30 خرداد 1405

چکیده مقاله:

برای بهره برداری کامل از پتانسیل های خلاقیت دانش آموزان ، لازم است که نظام های آموزشی برنامه های آموزشی هنری یا بطور منظم و بروز نگه دارند و به تنوع در محتوای آموزشی توجه ویژه ای داشته باشند. ارائه ی محتوای آموزشی متنوع و مرتبط میتواند به ارتقاء کیفی فرآیند یادگیری هنر کمک کند و به دانش آموزان این امکان را می دهد تا در زمینه های مختلف هنری رشد کنند و استعداد های خود را شکوفا سازند.معلمان خلاق معمولا فراتر از انتقال دانش عمل می کنند و نقش تسهیل گر یادگیری را بر عهده می گیرند. این دسته از معلمان با تشویق پرسشگری، احترام به دیدگاه های متفاوت و فراهم کردن فرصت برای آزمون ایده های جدید، دانش آموزان را به مشارکت فعال در فرایند یادگیری ترغیب می کنند. پژوهش ها نشان داده اند که حمایت معلم از استقلال فکری دانش آموزان و پذیرش پاسخ های متنوع، تاثیر مستقیمی بر رشد خلاقیت و اعتمادبه نفس آنان دارد (دی یونگ و همکاران، ۲۰۱۷).دانش آموزانی که تحت آموزش معلم متخصص در حوزه هنر قرار گرفته اند ، نسبت به گروه کنترل که تحت آموزش مغلم غیر متخصص بوده اند ، پیشرفت قابل توجهی در زمینه های رشد و خلاقیت داشته اند. وجود معلمان متخصص در این حوزه تاثیر زیادی در انتقال دانش و پرورش توان تفکر منطقی و پرورش دانش آموزان دارند. تخصص معلم در حوزه هنر به معنای داشتن دانش عمیق ، مهارت های خاص ، و تجربه کافی در این زمینه است. معلمان متخصص قادرند با بهره گیری از روش های آموزشی نوین ، تکنیک های پیشرفته ، و درک عمیق از مفاهیم هنری ، به بهبود کیفیت آموزش هنر کمک کنند (نوری نژاد و نوری هندی، ۱۴۰۴).

نویسندگان