فضای کلاس درس نیز یکی از عوامل تعیین کننده در پرورش خلاقیت به شمار می رود

علاوه بر نقش معلم، فضای کلاس درس نیز یکی از عوامل تعیین کننده در پرورش خلاقیت به شمار می رود. فضای آموزشی زمانی می تواند خلاقیت را تقویت کند که دانش آموزان در آن احساس امنیت روانی، آزادی بیان و حمایت عاطفی داشته باشند. در چنین محیطی، دانش آموزان بدون ترس از اشتباه یا قضاوت شدن، ایده های خود را مطرح کرده و راه حل های متفاوتی را آزمایش می کنند. کوکونن و بولدن در پژوهش خود نشان دادند که معلمان هنر با پیوند دادن فعالیت های آموزشی به علایق و تجربیات دانش آموزان، فراهم کردن امکان انتخاب موضوعات هنری و ایجاد فرصت برای بیان شخصی، می توانند انگیزش درونی و خلاقیت آنان را افزایش دهند. همچنین نتایج این پژوهش حاکی از آن است که فضای هنری کلاس زمانی اثربخش تر خواهد بود که دانش آموزان بتوانند میان محتوای آموزشی و تجربیات شخصی خود ارتباط برقرار کنند (کوکونن و بولدن، ۲۰۲۲). یکی دیگر از وظایف اساسی معلم، ایجاد «اقلیم یادگیری» مناسب است. اقلیم یادگیری به کیفیت روابط میان معلم و دانش آموزان، احساس امنیت روانی در کلاس و نگرش نسبت به ایده های نو اشاره دارد. معلمانی که از خلاقیت حمایت می کنند، اشتباهات را بخشی طبیعی از فرایند یادگیری می دانند، ریسک پذیری فکری را تشویق می کنند و برای ایده های متفاوت ارزش قائل می شوند. در چنین فضایی دانش آموزان بدون ترس از قضاوت شدن می توانند دیدگاه های خود را مطرح کنند و راه حل های نوآورانه ارائه دهند.