بررسی نقش هوش معنوی در پیش بینی عملکرد شغلی مدیران مراکز پیش دبستانی شرق تهران

مدیران مراکز پیش دبستانی در زمره مهم ترین عوامل اثرگذار بر کیفیت آموزش و تربیت در سال های آغازین زندگی کودک به شمار می روند. این مدیران در موقعیتی قرار دارند که باید همزمان به امور اداری، آموزشی، تربیتی و ارتباطی توجه داشته باشند و در تعامل با کودکان، مربیان و والدین، تصمیم هایی سنجیده و کارآمد اتخاذ کنند. در چنین شرایطی، برخورداری از توانایی های روانشناختی و معنوی می تواند نقش مهمی در ارتقای کیفیت عملکرد شغلی آنان داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش معنوی در پیش بینی عملکرد شغلی مدیران مراکز پیش دبستانی شرق تهران انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری شامل مدیران مراکز پیش دبستانی شرق تهران است. بر اساس اطلاعات پایان نامه، نمونه پژوهش ۱۰۱ نفر بوده که از میان جامعه ۱۲۰ نفری به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه هوش معنوی کینگ و پرسشنامه عملکرد شغلی مدیران بوده است. داده ها با استفاده از روش های آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل شده اند. یافته ها نشان داد که بین هوش معنوی و عملکرد شغلی مدیران رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و هوش معنوی می تواند بخشی از تغییرات عملکرد شغلی را پیش بینی کند. بر این اساس، می توان نتیجه گرفت که تقویت هوش معنوی در مدیران مراکز پیش دبستانی می تواند به بهبود کیفیت مدیریت، افزایش رضایت شغلی و ارتقای محیط آموزشی منجر شود.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: هوش معنوی ، عملکرد شغلی ، مدیران ، مراکز پیش دبستانی ، شرق تهران