آموزش تفکر انتقادی به دانش آموزان دوره ابتدایی
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 40
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CASEP02_2633
تاریخ نمایه سازی: 30 خرداد 1405
چکیده مقاله:
تفکر انتقادی یکی از مهم ترین مهارت های قرن بیست ویکم است که دانش آموزان برای موفقیت در زندگی شخصی، تحصیلی و حرفه ای نیازمند آن هستند. این مقاله به بررسی اهمیت، اصول، روش ها و استراتژی های آموزش تفکر انتقادی در دوره ابتدایی می پردازد. تحقیقات نشان داده اند که آموزش این مهارت از سنین کودکی نه تنها توانایی تحلیل و ارزیابی اطلاعات را افزایش می دهد، بلکه خلاقیت، حل مسئله و تصمیم گیری مسئول را نیز بهبود می بخشد. در این مقاله، ما به تعریف تفکر انتقادی، اهمیت آن در برنامه درسی ابتدایی، چالش های پیاده سازی و راهکارهای عملی برای معلمان و والدین می پردازیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نگار حسامپور
دانشجو کارشناسی ارشد