آموزش تفکر انتقادی به دانش آموزان دوره ابتدایی

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 40

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CASEP02_2633

تاریخ نمایه سازی: 30 خرداد 1405

چکیده مقاله:

تفکر انتقادی یکی از مهم ترین مهارت های قرن بیست ویکم است که دانش آموزان برای موفقیت در زندگی شخصی، تحصیلی و حرفه ای نیازمند آن هستند. این مقاله به بررسی اهمیت، اصول، روش ها و استراتژی های آموزش تفکر انتقادی در دوره ابتدایی می پردازد. تحقیقات نشان داده اند که آموزش این مهارت از سنین کودکی نه تنها توانایی تحلیل و ارزیابی اطلاعات را افزایش می دهد، بلکه خلاقیت، حل مسئله و تصمیم گیری مسئول را نیز بهبود می بخشد. در این مقاله، ما به تعریف تفکر انتقادی، اهمیت آن در برنامه درسی ابتدایی، چالش های پیاده سازی و راهکارهای عملی برای معلمان و والدین می پردازیم.

نویسندگان

نگار حسامپور

دانشجو کارشناسی ارشد