بررسی اثربخشی بازی ها و فعالیت های گروهی آموزشی بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی

رشد مهارت های اجتماعی در دوران کودکی یکی از مهم ترین اهداف نظام های آموزشی محسوب می شود؛ زیرا این مهارت ها نقش تعیین کننده ای در شکل گیری روابط بین فردی، سازگاری با محیط، موفقیت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان دارند. در سال های اخیر، استفاده از روش های آموزشی فعال و مشارکتی به عنوان رویکردی موثر در ارتقای توانایی های اجتماعی مورد توجه پژوهشگران و معلمان قرار گرفته است. فعالیت های گروهی و بازی های آموزشی با فراهم ساختن فرصت تعامل، همکاری، مسئولیت پذیری و تبادل تجربه، زمینه مناسبی برای تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان فراهم می کنند. هدف این مقاله بررسی نقش و اثربخشی این فعالیت ها در رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان است. یافته های مطالعات انجام شده نشان می دهد که بهره گیری هدفمند از بازی ها و فعالیت های گروهی می تواند موجب افزایش همکاری، تقویت همدلی، بهبود ارتباطات بین فردی، کاهش تعارضات و ارتقای مشارکت اجتماعی در محیط های آموزشی شود. بر این اساس، استفاده از رویکردهای تعاملی و مشارکتی در فرایند یاددهی یادگیری می تواند به توسعه متوازن ابعاد شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان کمک کند.واژگان کلیدیبازی آموزشی، فعالیت گروهی، مهارت های اجتماعی، تعامل اجتماعی، همدلی، مشارکت دانش آموزان، آموزش ابتدایی