چگونه توانستم مشارکت اولیا را در فعالیت های آموزشی هنرستان افزایش دهم؟

مشارکت اولیا در فعالیت های آموزشی مدارس یکی از عوامل مهم در ارتقای کیفیت آموزش و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود. ارتباط موثر میان خانه و مدرسه می تواند زمینه ساز افزایش انگیزه یادگیری، کاهش مشکلات آموزشی و تقویت مسئولیت پذیری دانش آموزان شود. هدف از انجام این اقدام پژوهی بررسی راهکارهایی برای افزایش مشارکت اولیا در فعالیت های آموزشی هنرستان ناحیه ۱ کرمانشاه بود. پژوهش حاضر توسط اعظم السادات ازهر، مدیر هنرستان و کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی، انجام شد.در مرحله نخست، با مشاهده وضعیت موجود، بررسی میزان حضور اولیا در جلسات مدرسه، گفت وگو با معلمان، دانش آموزان و برخی از اولیا و همچنین بررسی سوابق آموزشی دانش آموزان، مشخص شد که میزان مشارکت خانواده ها در فعالیت های آموزشی هنرستان کمتر از حد مطلوب است و ارتباط میان خانه و مدرسه بیشتر به زمان های خاص محدود می شود. پس از تجزیه و تحلیل اطلاعات، راهکارهایی مانند برگزاری جلسات هدفمند با اولیا، استفاده از شبکه های ارتباطی برای اطلاع رسانی مستمر، دعوت از خانواده ها برای حضور در برنامه های آموزشی و استفاده از توانمندی های اولیا در فعالیت های مدرسه به عنوان راه حل های مناسب انتخاب و اجرا شد.نتایج حاصل از گردآوری شواهد مرحله دوم نشان داد که اجرای این راهکارها موجب افزایش حضور و مشارکت اولیا در جلسات مدرسه، تقویت ارتباط میان خانواده ها و کادر آموزشی و افزایش توجه خانواده ها به وضعیت تحصیلی و مهارتی فرزندان شده است. همچنین معلمان نیز افزایش انگیزه و مسئولیت پذیری برخی از دانش آموزان را پس از تقویت ارتباط با خانواده ها گزارش کردند. در مجموع، یافته های این پژوهش نشان می دهد که ایجاد ارتباط موثر، آگاه سازی خانواده ها و فراهم کردن زمینه مشارکت فعال آنان می تواند نقش مهمی در بهبود فرایند آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

مشارکت اولیا ، فعالیت های آموزشی ، هنرستان ، اقدام پژوهی ، ارتباط خانه و مدرسه ، پیشرفت تحصیلی.