بررسی تاثیر اردو های تربیتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان تکاب

اردو به عنوان یک فعالیت اوقات فراغت، مکمل نظام تعلیم و تربیت در شکل دهی به هویت جوانان می باشد. گذران مطلوب اوقات فراغت، نیازهای درونی فرد را برآورده می سازد و زمینه رشد و پیشرفت را فراهم می کند. از این رو هدف این پژوهش تعیین تاثیر اردوهای تربیتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان تکاب در سال ۱۴۰۴ بود. روش تحقیق این پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با دو گروه کنترل و گواه بود. جامعه آماری این مطالعه کلیه دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر تکاب در سال ۱۴۰۴ بود که ۱۵ نفر در گروه کنترل و ۱۵ نفر در گروه آزمایش انتخاب شدند و پروتکل دوره اردوی تربیتی و آزمون پیشرفت تحصیلی را استفاده نمودند. سپس گروه آزمایش با پروتکل دوره اردوی تربیتی قرار گرفتند و پس از اتمام جلسات دوباره آزمون بین دو گروه آزمایش و کنترل توزیع گردید. داده ها با استفاده از آماره های توصیفی و تحلیل کوواریانس مورد آزمون قرار گرفت. نتایج نشان داد که اردوهای تربیتی بر پیشرفت تحصیلی در گروه آزمایش اثر بخشی داشته است و پس آزمون نمرات دو گروه آزمایش و کنترل تفاوت معناداری داشت. پیشنهاد می گردد مدیران و مسئولان رده بالای آموزش و پرورش در راستای موفقیت تحصیلی دانش آموزان به تاثیرات مثبت اردو های تربیتی توجه ویژه داشته باشند.

کلیدواژه ها:

اردو های تربیتی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، دوم متوسط