. نقش جوامع آنلاین در هویت فردی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 37

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSEMCONF01_3522

تاریخ نمایه سازی: 29 خرداد 1405

چکیده مقاله:

مسئله اصلی این پژوهش آن است که مدیریت مدارس در عصر دیجیتال با چه چالش هایی مواجه است و این چالش ها چگونه بر کیفیت آموزش، عدالت آموزشی، کارآمدی مدرسه و نقش مدیران اثر می گذارند؟مدارس امروز تحت فشار تحولات سریع فناوری قرار دارند. از یک سو، انتظار می رود مدارس از فناوری برای بهبود آموزش، ارتباط با خانواده ها، ثبت و تحلیل اطلاعات، ارزشیابی، مدیریت منابع و توسعه یادگیری شخصی سازی شده استفاده کنند. از سوی دیگر، بسیاری از مدارس از نظر زیرساخت، نیروی انسانی، فرهنگ سازمانی و سیاست های اجرایی آمادگی لازم را ندارند. این شکاف میان «انتظار دیجیتال» و «توان واقعی مدرسه» منشا بسیاری از مشکلات مدیریتی است.

نویسندگان