. نقش اخلاق فناوری در توسعه پایدار

همچنین، مسئله «کمبود زیرساخت های فیزیکی و ایمنی» نیز نباید نادیده گرفته شود. بسیاری از مدارس در ایران، به ویژه در مناطق حاشیه نشین و روستایی، فاقد استانداردهای ایمنی پایه ای هستند. ساختمان های فرسوده، عدم وجود سیستم های اعلام حریق، پناهگاه های ضد زلزله و مسیرهای تخلیه اضطراری، از جمله مشکلاتی هستند که ریسک بحران های فیزیکی را به شدت افزایش می دهند. مسئله اینجاست که بودجه های آموزشی اغلب صرف توسعه های آکادمیک می شوند و بودجه ای برای ایمن سازی ساختمان ها اختصاص نمی یابد. این اولویت بندی نادرست، باعث می شود که مدارس در برابر حوادث طبیعی و حوادث انسانی آسیب پذیرتر باشند. بنابراین، مسئله مدیریت بحران، یک مسئله چندبعدی است که شامل ابعاد روان شناختی، فناوری، مشارکت اجتماعی و زیرساخت های فیزیکی می شود.