. نقش مدیتیشن در تغییر ساختار مغز

ابعاد این مسئله است. معلمان اغلب بدون داشتن ابزارهای سنجش دقیق و پروتکل های شفاف، با بحران ها روبرو می شوند. این خلا دانشی باعث می شود که استراتژی های مدیریت بحران به صورت سلیقه ای و غیرعلمی اجرا شود. از سوی دیگر، عدم توجه به عوامل زمینه ساز بحران، مانند مشکلات خانوادگی، فشارهای اجتماعی و کمبود فضای تخلیه انرژی در مدارس، باعث می شود که ریشه های بحران عمیق تر شوند. مسئله اینجاست که ما با کمبودی جدی در مدل های بومی و علمی مدیریت بحران