. بررسی تاثیر خانه های کوچک (Tiny Houses) بر سبک زندگی

بحران بر شناسایی زودهنگام علائم هشداردهنده، آموزش مهارت های مقابله ای به معلمان و دانش آموزان، و ایجاد شبکه های حمایتی درون مدرسه ای تاکید دارند (Zhang et al., ۲۰۲۰). در ایران نیز، با توجه به بافت فرهنگی خاص و تاکید نظام آموزشی بر تربیت تمام ساحتی، ضرورت بومی سازی این استراتژی ها بیش از پیش احساس می شود. پژوهش های داخلی نشان داده اند که بسیاری از بحران های کلاسی در ایران ریشه در عوامل خانوادگی و اجتماعی دارد که بدون مداخله پیشگیرانه و همکاری خانه و مدرسه، به سختی قابل حل هستند (محمدی، ۱۴۰۰). بنابراین، گذار از رویکرد واکنشی به رویکرد پیشگیرانه