بررسی رابطه هوش فرهنگی با مهارتهای ارتباطی بین فردی وعزت نفس دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان کاشمر

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش فرهنگی با مهارتهای ارتباطی بین فردی وعزت نفس بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان کاشمر در سال تحصیلی ۱۴۰۴برابر با ۵۰۰۰ نفر بود که با توجه به جدول مورگان تعداد ۳۵۷ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. روش توصیفی-همبستگی و از نوع پیمایشی و از لحاظ هدف کاربردی بود. ابزار جمع آوری داده ها در این پژوهش عبارت از سه پرسشنامه استاندارد هوش فرهنگی، مهارت های ارتباطی بین فردی وعزت نفس می باشد. ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه های مذکور بالای ۷/۰ بدست آمد. لذا پایایی پرسشنامه ها تایید شد. روایی محتوایی پرسشنامه ها به تایید استاد راهنما و خبرگان رسید. داده ها بوسیله نرم افزار spss۲۸ تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد: بین هوش فرهنگی با مهارتهای ارتباطی بین فردی وعزت نفس دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد. بین هوش فرهنگی با مهارتهای ارتباطی بین فردی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد.بین هوش فرهنگی با عزت نفس دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد.بنابراین همه فرضیات تحقیق تایید شدند.

کلیدواژه ها:

هوش فرهنگی ، مهارت های ارتباطی بین فردی ، عزت نفس