. بررسی روان شناسی رنگ در طراحی

مصنوعی برای دریافت پاسخ های نهایی استفاده کند، در واقع فرآیند «تلاش برای یادگیری» را که خود رکن اصلی رشد عصبی و ذهنی است، حذف کرده است. بنابراین، پیشرفت تحصیلی واقعی در این دوران، زمانی رخ می دهد که فرد بتواند از هوش مصنوعی به عنوان یک «سنگ محک» یا یک «هم فکری برای طوفان فکری» استفاده کند، نه به عنوان جایگزینی برای تفکر. در واقع، هنر جدید تحصیلی، هنر «پرسشگری درست» یا همان Prompt Engineering است؛ یعنی فرد باید بتواند چنان سوالات دقیق و ساختارمندی بپرسد که هوش مصنوعی او را به سوی حقیقت هدایت کند، نه اینکه صرفا پاسخی آماده به او تحویل دهد.در نهایت، باید پذیرفت که هوش مصنوعی در حال تغییر دادن تعریف «موفقیت تحصیلی» است. ما از دوران «حافظه محور بودن» به دوران «استراتژی محور بودن» حرکت کرده ایم.