. نقش داستان های شخصی در متقاعدسازی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 9
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SREDCONF01_4735
تاریخ نمایه سازی: 29 خرداد 1405
چکیده مقاله:
پیش از درمان، باید ماهیت بیماری را درک کرد. بی انگیزگی در محیط آموزشی، معمولا محصول یکی از سه عامل زیر است:۳.۱.بحران کارآمدی (تئوری درماندگی آموخته شده):بسیاری از دانش آموزان بی انگیزه، در واقع «ترسیده» هستند. وقتی دانش آموزی بارها با چالش های آموزشی روبرو شده و به دلیل نبود روش های حمایتی شکست خورده است، به این باور می رسد که تلاش کردن بی فایده است. این «درماندگی آموخته شده»، فرد را در حصاری از بی تحرکی نگه می دارد.
نویسندگان
مریم جفره
دبیر