تبیین نقش آفرینی مربیان امور پرورشی در بهبود نشاط دانش آموزان و تاثیر آن بر بهداشت روانی آنان

پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش آفرینی مربیان امور پرورشی در بهبود نشاط دانش آموزان و بررسی تاثیرات آن بر بهداشت روانی آنان انجام شده است. این مطالعه به روش مروری و با بهره گیری از تکنیک کتابخانه ای، ضمن واکاوی اسناد بالادستی، مقالات علمی و متون تخصصی مرتبط با حوزه تعلیم و تربیت، به تحلیل جایگاه فعالیت های پرورشی در نظام آموزشی پرداخته است. یافته های حاصل از بررسی منابع نشان می دهد که کنشگری فعال مربیان پرورشی در طراحی و اجرای برنامه های نشاط آفرین، رابطه ای مستقیم و معنادار با تقویت مولفه های شادکامی در دانش آموزان دارد؛ به گونه ای که ارتقای سطح نشاط در محیط آموزشی، نقش بسزایی در کاهش اضطراب، افزایش تاب آوری و بهبود شاخص های بهداشت روانی ایفا می کند. در نهایت، نتایج این پژوهش موید آن است که مربیان امور پرورشی به عنوان تسهیل گران نظام تربیتی، با فراهم آوری بسترهای لازم برای تجارب مثبت هیجانی، می توانند بستری پایدار برای سلامت روان و ارتقای کیفیت زندگی دانش آموزان ایجاد کنند که این امر مستلزم بازنگری در توانمندسازی مربیان و تدوین برنامه های جامع پرورشی است.

کلیدواژه ها:

مربی امور پرورشی ، نشاط دانش آموزی ، بهداشت روانی ، سلامت روان ، فعالیت های پرورشی