نقش آموزش هوش هیجانی در بهبود رفتارهای یادگیری و ارتقای مشارکت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش هوش هیجانی بر بهبود رفتارهای یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. در سال های اخیر، توجه به نقش عوامل هیجانی در کنار عوامل شناختی در فرآیند یادگیری افزایش یافته و مشخص شده است که موفقیت تحصیلی صرفا به توانایی های ذهنی وابسته نیست، بلکه به میزان قابل توجهی تحت تاثیر مهارت های هیجانی دانش آموزان قرار دارد. در این پژوهش، مولفه هایی مانند خودآگاهی هیجانی، تنظیم هیجان، همدلی و کنترل هیجانات در ارتباط با رفتارهای یادگیری شامل تمرکز، مشارکت کلاسی، پشتکار تحصیلی و تعامل اجتماعی مورد بررسی قرار گرفته اند. واژگان کلیدی: هوش هیجانی، رفتارهای یادگیری، دانش آموزان ابتدایی، تنظیم هیجان، مشارکت کلاسی، آموزش مهارتی