رابطه میزان استفاده از شبکه های اجتماعی با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر کرمان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین استفاده از شبکه های اجتماعی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر کرمان بود. این پژوهش از نظر هدف کابردی و با توجه به نحوه گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه ناحیه ۱ شهر کرمان که در سال تحصیلی ۱۴۰۳_۱۴۰۴ مشغول به تحصیل بودند به تعداد ۲۴۰ نفر تشکیل می دادند، از این تعداد ۱۵۰ نفر به عنوان نمونه با استفاده از فرمول کوکران برآورد و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. جهت گرد آوری داده ها در این پژوهش از دو پرسشنامه ۱_ پرسشنامه محقق ساخته استفاده از شبکه های اجتماعی و ۲_ پرسشنامه استاندارد اشتیاق تحصیلی گونیوس و کوزو (۲۰۱۵) بهره گرفته شد و داده های گردآوری شده با آزمون همبستگی پیرسون تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین استفاده از شبکه های اجتماعی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر کرمان رابطه منفی و معنادار وجود دارد. لذا استفاده زیاد از شبکه های اجتماعی سبب کاهش اشتیاق تحصیلی دانش آموزان می شود. آشنا کردن دانش آموزان با اهمیت مدیریت زمان و در نتیجه ایجاد خود کنترلی در آنها برای استفاده بهینه از شبکه های اجتماعی بسیار مهم و ضروری است.

کلیدواژه ها:

اشتیاق تحصیلی ، شبکه های اجتماعی ، دانش آموزان ، دوره اول متوسطه ، کرمان