آموزش و پرورش و فلسفه تعلیم و تربیت با تاکید بر برنامه ریزی -آموزشی، آموزش ابتدایی وآموزش بزرگسالان

آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان بنیادی توسعه اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی جوامع، نقشی تعیین کننده در شکل گیری نگرش، مهارت و شایستگی های فردی دارد. فلسفه تعلیم و تربیت به مثابه مبنای نظری نظام آموزشی، جهت دهنده اهداف، محتوا، روش های تدریس و ارزشیابی است. این مقاله به بررسی ارتباط میان فلسفه تعلیم و تربیت و برنامه ریزی آموزشی با تمرکز بر دو حوزه آموزش ابتدایی و آموزش بزرگسالان می پردازد. روش پژوهش کیفی و مبتنی بر تحلیل اسنادی است. یافته ها نشان می دهد که بدون پیوند فلسفی روشن میان اهداف تربیتی و فرآیندهای آموزشی، نظام آموزش وپرورش از انسجام و کارآمدی لازم برخوردار نخواهد بود. در پایان، پیشنهادهایی برای ارتقای کیفیت برنامه ریزی آموزشی و تحقق اهداف فلسفی تعلیم و تربیت ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، تعلیم و تربیت ، برنامه ریزی ، آموزش ابتدایی