چگونه توانستیم مشکل تاخیر در فراگیری زبان محمدامین را حل کنیم؟

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 31

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RVCONF07_379

تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1405

چکیده مقاله:

تاخیر در فراگیری زبان، یکی از متداول ترین مشکلات در کودکان پیش دبستانی است که می تواند بر تمام ابعاد رشد تاثیر بگذارد. محمدامین، کودکی که در ۳۰ هفتگی (۷ ماهگی) متولد شد و سابقه بستری در NICU، زردی و اسپاسم شیرخوارگی داشت، با وجود دریافت خدمات گفتاردرمانی و کاردرمانی، تاخیر شدید گفتاری نشان می داد. این اقدام پژوهی با هدف بررسی علل و ارائه راهکارهای موثر (شامل ماساژ دهانی، فلش کارت، آموزش کلمات و افعال، گفتار محیطی و کتاب درمانی) انجام شد. پس از توقف موقت کلاس های گفتاردرمانی به دلیل پرخاشگری کودک، ناگهان جهش گفتاری چشمگیری رخ داد. نتایج نشان داد که ترکیب مداخلات مستقیم با ایجاد فرصت برای بروز خودانگیخته زبان، می تواند تاخیر گفتاری را در کودکان دارای سابقه اختلال نورولوژیک به طور قابل توجهی کاهش دهد.

نویسندگان

شیدا شاوردی

دانشجوی دانشگاه فرهنگیان دخترانه مرکز اروند آبادان

مژگان علی محمدی

مدرس دانشگاه فرهنگیان