نقش هوش مصنوعی در تشخیص ویژگی های فردی دانش آموزان در مدارس

پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش هوش مصنوعی در شناسایی تفاوت های فردی دانش آموزان و تاثیر آن بر شکوفایی استعدادها انجام شده است. تفاوت های فردی از جمله سبک های یادگیری، توانایی های شناختی، علایق، انگیزه و ویژگی های عاطفی، از عوامل تعیین کننده در کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی به شمار می روند. در نظام های آموزشی سنتی، به دلیل محدودیت زمان، تراکم کلاس ها و کمبود ابزارهای تحلیلی، توجه دقیق به این تفاوت ها با چالش هایی همراه است. در این میان، هوش مصنوعی با بهره گیری از تحلیل داده های آموزشی، یادگیری ماشین و سیستم های هوشمند، امکان شناسایی الگوهای رفتاری و تحصیلی دانش آموزان را فراهم می کند و زمینه طراحی آموزش های شخصی سازی شده را مهیا می سازد. یافته های مطالعات پیشین نشان می دهد که استفاده هدفمند از فناوری های هوشمند در کنار نقش راهبردی معلم و ایجاد محیط های آموزشی خلاق، می تواند به افزایش انگیزه، بهبود عملکرد تحصیلی و شکوفایی استعدادهای بالقوه دانش آموزان منجر شود. بر این اساس، تلفیق رویکردهای فناورانه با برنامه ریزی آموزشی مبتنی بر تفاوت های فردی، راهکاری موثر برای ارتقای کیفیت آموزش و تحقق عدالت آموزشی محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تفاوت های فردی ، شکوفایی استعداد ، آموزش شخصی سازی شده