اقدام پژوهی: کنترل پرخاشگری

پرخاشگری یکی از رفتارهای نامطلوب در محیط های آموزشی است که می تواند بر روند یادگیری، روابط اجتماعی دانش آموزان و فضای کلاس تاثیر منفی بگذارد. هدف از این اقدام پژوهی، بررسی راهکارهای موثر برای کنترل و کاهش رفتارهای پرخاشگرانه در میان دانش آموزان و بهبود تعاملات اجتماعی در کلاس درس است. در این پژوهش، ابتدا با مشاهده مستقیم، مصاحبه با دانش آموزان و همکاران و بررسی سوابق رفتاری، اطلاعات اولیه درباره وضعیت پرخاشگری در کلاس جمع آوری شد. سپس با استفاده از راهکارهایی مانند تقویت رفتارهای مثبت، آموزش مهارت های ارتباطی، ایجاد قوانین کلاسی و مشارکت والدین، برنامه ای برای کاهش رفتارهای پرخاشگرانه اجرا گردید. نتایج حاصل از اجرای این اقدامات نشان داد که استفاده از روش های تربیتی مناسب و ایجاد محیطی حمایتی می تواند در کاهش میزان پرخاشگری و بهبود روابط بین دانش آموزان موثر باشد. یافته های این پژوهش بر اهمیت نقش معلم در هدایت رفتارهای دانش آموزان و استفاده از روش های علمی برای مدیریت رفتار تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، مدیریت رفتار ، اقدام پژوهی ، دانش آموزان ، مهارت های اجتماعی