شناخت سبک های یادگیری در دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی

یادگیری به عنوان فرآیندی پیچیده و چندبعدی، تحت تاثیر عوامل متعددی قرار دارد که سبک های یادگیری یکی از مهم ترین آن هاست. سبک یادگیری به شیوه ای اطلاق می شود که فرد در پردازش، درک و به خاطر سپردن اطلاعات به کار می گیرد. هدف از نگارش این مقاله، بررسی مفهوم سبک های یادگیری، شناسایی انواع آن ها، و تحلیل تفاوت های موجود در سبک های یادگیری دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی (ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم) است. این پژوهش با روش مروری کتابخانه ای و تحلیل منابع معتبر داخلی و خارجی انجام شده است. یافته ها نشان می دهند که دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی از سبک های یادگیری متفاوتی بهره می برند و این تفاوت ها با رشد شناختی، سنی و اجتماعی آن ها مرتبط است. علاوه بر این، توجه نکردن معلمان به سبک های یادگیری متنوع دانش آموزان می تواند موجب افت تحصیلی و کاهش انگیزه یادگیری شود. در نهایت، پیشنهادات کاربردی برای معلمان، برنامه ریزان درسی و مسئولان آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

سبک یادگیری ، دانش آموزان ، مقاطع تحصیلی ، یادگیری دیداری ، یادگیری شنیداری ، یادگیری حرکتی ، مدل VARK ، مدل کلب